为期14天的“古风今韵，魅力杭州：中西大学生国际暑期学校”圆满结束，作为此次活动的组织者，我院10名师生收获满满，他们纷纷分享了此次活动的感想。

暑期学校负责人、西应所教师 戚钟辰：

本次暑期学校围绕“运河文化”和“绘画大系”两大主题展开一系列实践调研活动，通过中外青年不同视角，共同探索和发现浙江的历史风韵，调研和理解当代浙江发展奇迹，以此促进中国故事的国际传播、当代表达。此次暑校不仅可以提高西班牙语专业学生的西语知识水平，更可以在实践中讲好中国故事。西班牙大学生则对于书本中的中国有了正确认识，并将成为当代中国的传播使者，吸引更多友华、知华、爱华的西语人士来到中国学习、工作和生活。

实践团团长、22西语中外1班 雷洁：

本次中西大学生暑期学校项目有助于打破文化间壁垒，增进相互理解。作为学生负责人，不仅让我对中国的历史文化和社会发展有了更加全面的认识，还让我感受到文化交流的力量。每一个人都可以成为文化的传播者，通过自己的故事连接不同的世界。我期待着将来能有更多机会像这样深入了解不同的文化，并将这段宝贵的经历分享给更多的人，让他们了解中国，爱上中国。

20西语1班 刘超然：

在这次中西暑校交流活动中，我主要负责的是中国文化的讲解。通过这次活动，我对如何向海外学生讲好中国故事，让他们对中华文化感兴趣有了更深入的体会。例如在准备运河博物馆的讲解中，我发现面向国内游客的讲解词中较多的涉及了朝代更替对运河的影响，而对于西班牙学生来说，他们对中国历史没有这么深入的了解。因此在讲解过程中，我将重点放在了运河对人民生活、对地方经济发展等方面的影响，并将京杭大运河同世界著名的苏伊士运河进行对比，让留学生能够结合博物馆的展品更直观地了解到京杭大运河的历史意义。

20西语1班 韩宇哲仁：

这次活动中，我主要承担的是汉语教学的工作，从开课前的紧张，到课后受到一致夸奖的兴奋，我深深感受到了汉语教学的魅力，也为传播中华文化而感到自豪。看着他们认真学习汉语，在课后主动复习和使用课堂上的知识，积极了解中华文化内涵，我想这就是“文化自信”最生动的体现。

20西语中外1班 刘玄烨：

在与留学生的交流中，我的西语口语及逻辑表达能力得到了显著提升，例如当下的流行语、日常交际用语等，每天都在学习新的知识。在本次实践中，我也感受到了人与人交流的灵活与奇妙，切实体会到了“美美与共，天下大同”。来自不同国家与地区、从事领域及年龄也不同的我们，彼此友善、互相倾听、耐心理解，在言语内外传递着真心与友谊。同时，希望未来学校能创造更多这样中外交流的机会，也希望学弟学妹们积极地参与进来，在一次又一次磨练中感受青春，燃烧青春，绘制自己的青春底色。

21西语中外1班 贾田鑫:

在与留学生的交流中，让我感受到了在地国际化的力量。我们不仅分享了自己国家的文化和传统，还探讨了世界各地青年共同面临的挑战与机遇。这种交流不仅仅是知识的交换，更是心灵的连接，让我更加开阔了视野，理解了多元化的世界。

21西语中外1班 严翊嘉：

通过“沉浸式”文化活动和语言交流，我不仅提高了语言技能，还加深了对传统文化及习俗的理解。这段经历让我感受到文化敏感性和开放心态在全球互动中的重要性，同时，也为我提供了一段宝贵的跨文化友谊。

22西语中外2班 邱欣怡:

在全球化的今天，讲好中国故事不仅是向世界展示中国的文化魅力和发展理念，更是促进中外青年交流的重要途径。通过在地国际化，我们能够深化不同文化间的理解和尊重，搭建起沟通的桥梁。文化交流和教育交流作为其中的关键环节，不仅增进了相互了解，还激发了创新思维和合作精神。这种多元文化的融合，为青年一代提供了广阔的视野和无限的可能，让我们共同期待一个更加和谐、开放的世界。

22西语中外1班 吴佳葳：

本次暑期学校对我来说，不仅是一次“零距离”了解西班牙文化的机会，更是一段珍贵的文化交流体验。在和留学生体验中国传统文化活动（点茶、漆扇制作等）以及参观高端的科技企业时，让我深刻体会到讲好中国故事的重要性。只有通过真实、生动的交流，才能让更多的外国青年了解和认同中国文化和价值观。在不同文化背景、不同成长经历的交流中产生思维的碰撞，建立跨国友谊，增进文明交流互鉴。

23西语中外1班 李梦洁：

我认为在中外青年交流中，文化是一个很特别的切入点。大家都会对异国他乡的优秀文化表示现出强烈的好奇与欣赏。只有在不断地深入交流后，才能知道用什么样的方式去理解他们的文化，讲好我们的故事。