5月23日，纪录片《盛世修典》《宝藏》的总导演王伟平和总撰稿、我院院长范捷平教授在望A106为师生作“国际传播的创意与表达”视频脚本指导讲座。我院党总支副书记戴力主持，学工办主任黄文璇、团委书记黄连城以及50余名选修《国际传播能力提升》课程的学生参加。

所有同学分10组分别汇报基于“中国历代绘画大系”成果的多语种国际传播视频脚本的创作情况。范捷平和王伟平从主题立意、故事构思、可实践性等方面一一点评。

范捷平指出：“视频脚本”其实就是视频制作创意与表达的文本，在同学们撰写短视频脚本之前，需明确视频的主题和受众。这一系列短视频的受众是小语种国家的使用者，那么在设定主题时，就要找到主题与受众的联结点，要开展他们“听得懂、听得进、感兴趣”的“分众化、区域化”精准国际传播。目前各小组视频创意设计在“联结”方面的思考还不够深入。在当前呈现的不少脚本中，不少团队提出的主题较少考虑受众群体的感受。

王伟平指出：同学们目前的脚本普遍存在“理念先行”的缺点，洋洋洒洒地大篇幅描述“视频创作的宏大理念”，不符合视频拍摄的创作手法。短视频的重点是叙事，叙事是创意，通过叙事创意来表达、升华主题。她为各组提出了切实可行的完善建议，鼓励大家进一步“聚焦主题与叙事内容”，梳理故事情节、剔除冗余因素、加强叙事结构。

范捷平和王伟平赞赏部分团队选题切口小且构思精巧，已经形成了相对成熟的立意思路和叙事结构，如德语团队的“中医药与古代绘画的奇妙交融”、法语团队的“跨越文化的女性形象”、西班牙语团队“假如哥伦布航海到中国”以及葡萄牙语团队的“蹴鞠与足球”等，只需要根据视频篇幅实际，围绕主题和材料进行再精简和聚焦，就可以形成可实践的视频脚本。

最后，戴力向两位老师的精彩指导表达感谢，鼓励同学们根据两位专家的意见、建议进一步完善视频脚本，并落实拍摄剪辑。戴力指出，一是要注重叙事结构。我们不能“就画讲画”，要学习纪录片《盛世修典》的创作模式，通过讲述“团队历经10多年，从海内外263家文博机构将12405件历代绘画以数字化方式回归”的艰辛故事，展现国宝故事与国家命运，中华文化与民族精神互相联结的深刻主题。二是要钻研镜头语言。除了要明确自己讲述的故事之外，还要懂得如何用镜头语言将故事讲述得生动有趣、引人入胜，希望同学们在视频制作的实践中继续摸索。

据悉，这是我院新开设的《国际传播能力提升》选修课程的第三次专题讲座。同学们纷纷表示，感谢两位老师的无私指导，这让他们在如何开展精准国际传播方面收获甚多。

下一步，我院将继续积极推动课程改革，不断研发满足“服务新型国际关系、促进中外人文交流与对外经贸交流”需求的课程，构建起支撑我院高素质复合型国际传播人才培养的课程体系。